以马克思主义的观点来阐述教育学和教育史的第一本书是（　　）。

强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会（　　）。

研究表明，遗忘的进程是不均衡的，表现为（C）

热爱学生是现代教师必备的（　　）。

唯物辩证法告诉我们，要全面地看问题，不能以偏概全，要联系地看问题，防止孤立的观点，要发展地看问题，不能静止地看问题。因此下列理解中，不正确的是（　）。