（　　）被誉为“音乐神童”。

以下( )的婴儿会在运动知觉、空间认知和智力发展方面表现得相对优越。

教师在进行教学目标设计时，应遵循（　　）。

个体同一方面在不同年龄阶段存在着发展速度变化，这体现为身心发展的（　　）

《中国教育改革和发展纲要》提出教育发展的“两全”目标，“两全”是指（　　）。