看到某件物品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。这种现象被称为（　　）。

小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（）。

根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（　　）

负责小学教师资格认定的教育行政部门是（　　）。

教师要“指导学生的学习与发展，评定学生的品行和学业成绩”．这表示了教师具有（　　）