（　　）称教师是“人类灵魂的工程师”。

课程评价中，目标评价模式的提出者是（　　）

以下班会主题中不符合小学生主题班会组织要求的是（　　）。

幼儿表情社会化的发展主要包括两个方面：一是理解(辨别)面部表情的能力；二是(　　)。

“以人为本”体现在教学中，要求教师（　）。