教师通过一定方法促进和增强学生某一行为向期望的方向发展的教学技能是（　　）。

古代“六艺”——“礼、乐、射、御、书、数”中的“御”是指（　　）。

学生身心各个方面获得充分、和谐、自由的发展，这就是（　）。

学校管理过程的中心环节是（　　）。

“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。故日教学相长也”这句话出自于()。