中国近代史上由国家制定的教育文件是（　　）于1904年颁布的《奏定学堂章程》。

认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理由是（　　）。

教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（　　）。

遗传决定论的代表人物是（　　）。

如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明该测验（　　）质量指标高。