1．5～2岁的儿童使用的句子主要是(　　)。

教学设计包括（　　）

通过分析学生的作业和考试答卷来了解学生掌握知识程度的方法是（　　）。

“多关心，少批评”行动原理的代表人物是（　　）。

课的类型是由（　　）决定的。