乌申斯基认为，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉进行思维的。这种观点要求小学教学应当遵循（）。

学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。

最稳定、最重要的学习动机是（　　）。

同学们正在听孙老师讲课，乐乐却偷偷扯了一下糖糖的头发，糖糖疼得大叫。孙老师立即大声呵斥道：“乐乐，你不想听就出去!”“乐乐太坏了，以后同字们都别跟他玩”孙老师的做法()

对于多数学生而言，集中复习的效果优于分散复习。（　　）