在教学中运用变式的主要目的是( )。

下列说法符合儿童动作发展规律的是(　　)。

17世纪英国的洛克在《教育漫话》一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”这是（　　）。

行为主义创始人华生提出，新生儿有三种天生的情绪，不包括(　　)。

美国实用主义教育学杜威的代表作是（　　）。