外铄论的主要代表人物有（　　）。

根据学习的定义，下列属于学习的现象是( )。

以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代（　　）的教育。

不属于陈鹤琴具体的课程编制方法是(　　)。

环境对人的影响是零星的、无计划的、没有系统的，甚至是互相矛盾的。（　　）