(　　)认为幼儿情绪分化的过程可以分为三个阶段：泛化阶段、分化阶段和系统化阶段。

下列作品、作家与主人公对应正确的是（ ）。

在关于掌握知识和发展智力的相互关系上，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（　　）。

我国的学校教育层次包括（　　）。

我国确立教育目的的理论基础是（　　）。