人的“生命中枢”是（　　）。

没有惩罚的教育是不完整的教育。

通过综合归纳获得意义的学习称为（　　）。

在个体发展过程中，小环境的作用更为直接，所以教育者应更注意小环境。（　　）

我国的教育专著《学记》中提到的“时教必有正业，退息必有居学”，体现的教育思想是（　　）。