儿童能知道自己的性别，并初步掌握性别角色的知识一般是在( )。

心智技能形成过程中各阶段的顺序是( )。

反映古希腊百科全书式的教育家的教育思想的著作是（　　）。

教育是文化传递的工具，它本身不是文化现象。

机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有（　　）