教学过程是指教学进程的基本阶段，对于任何学科来说，教学过程有固定的程式。（　　）

(2014山东青岛)科学主义教育目的观的基本特征是()。

板书可分为超前板书、并进板书和滞后板书，这样划分的根据是（　　）。

教师成长与发展的最高目标是（　　）。

《学记》中说：“不陵节而施。”下列哪条教学原则与其在思想上是一致的（　　） 。