制定我国教育目的的理论基础是（　　）。

下列关于人文常识的表述，不正确的是（　）。

被苏轼评价为“诗中有画，画中有诗”的唐代诗人是（　　）。

“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”为哪位诗人的作品?（　　）

在教“鸟”的概念时，用麻雀、鸡、鸭作为例子，说明“前肢为翼、无齿有喙”是鸟概念的本质特征。这是运用了( )。