“明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光努力学习。这种行为属于意志品质的（ ）。
概念的结构包括（ ）。
态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（ ）。
张老师在一次交通事故中，为救学生而受重伤，致使双腿截肢。张老师的行为体现了她()。
从课程的表现形式来看，校园文化属于（ ）。
