（2014广东广州）教育以创造社会物质财富为直接目的，为经济服务是其本质功能。()

制约课程的三大因素是（　　）

杨某六周岁的女儿小琳，冈身体状况无法按时入学，杨某向当地乡镇人民政府提出申请让小琳延缓入学一年，当地乡镇人民政府应当（　　）。

传统“师遭尊严”的师生关系主要是一种（　　）

教师必须要培养的基本教育能力素养有（　　）