(2014江苏南通)下列不能够反映学生认识规律的教学原则是()。

教学研究中的观察法是在直接感知的基础上来认识教学现象的。（　　）

生理自我成熟的时间是（　　）

教学是传授系统知识，促进学生发展的最有效的形式。（　　）

在教育理论中，教育与教学的关系是()。