学生极易“染于黄则黄，染于苍则苍”，这说明学生具有（　　）特点。

研究型课程注重的是开阔学生的知识视野。（　　）

从历史上各民族的图腾崇拜来看，图腾是某种社会组织或个人的象征物。在此基础上形成的图腾制度，是规范人行为层次的社会组织系统。正如英国学者里弗斯所说，图腾制度是一种社会组织制度。拉德克利夫也认为图腾制度为有关社会提供了一种基本的组织原则。图腾制度是图腾文化的一个方面，它不仅是一种社会组织制度，而且是最早的社会组织制度。 这段文字接下来可能介绍的是（　）。

多元智能理论的代表人物是（　　）。

婴幼儿时期脑的发育非常迅速，出生后的几年内，脑重量增加近4倍，(　　)岁左右已基本接近成人。