规定着一个国家各级、各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系的制度叫（　　）。

(2015河北石家庄)西方教育史上第一个明确提出“教育心理学化”的教育家是()。

四岁的丽丽知道小明是自己的哥哥，但当问她小明有没有妹妹时，她却回答没有。这体现了丽丽不具有（　　）思维特征。

学生具有发展的可能性和（　　）。

（2015山东）关于效度与信度等测验指标，下列说法错误的是()。