通过（　　）评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。

豹子头林冲沉着老练，身负深仇大恨，尚能忍耐持久，几经挫折，万般无奈，终于逼上梁山。他的气质属于（　　）

储存容量大，但是时间较短的记忆属于（　　）。

成功教学法主张对学生实施（　　）

心理健康在社会交往中可表现为（　　）。