奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（　　）。

(2014山东济宁)克服教育负向功能的关键是树立()的教育理念。

对程序教学贡献最大的心理学家是 （ ）

我国义务教育的学制年限通常有（　　）。

课程资源指的是（）。