素质教育的核心是（　　）的培养。

预防问题行为的关键是（　　）。

全面发展的核心内涵是个性的自由发展。（　　）

“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（　　）。

各种教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。（　　）