“管理者既要通过对集体的管理去间接地影响个人，又要通过对个人的直接管理区影响集体”，这一原则是（　　）

先行组织者教学策略是给学习者提供（　　）。

义务教育实行（　）领导，（　）统筹规划实施。（　）为主管理的体制。

在古希腊，最早提出发现法的大教育家是（　　）。

对程序教学贡献最大的心理学家是 （ ）