结构主义课程理论的代表是（　　）。

以下哪种情况属于认知策略?（　　）

(2014广西)德育目标是通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的预期结果的()。

教育在人的身心发展中起着主导作用。

19世纪初，德国教育家赫尔巴特根据对兴趣和注意的分析，提出了（　　）的教学过程四阶段说。