首倡两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（　　）。

儿童思维方式的变化发展，与思维所用工具的变化相联系，直观行动思维所用的工具主要是(　　)。

教育的最高理想通过（　　）体现出来。

（2015江西）当今教师在教学中提倡反思性教学，这是古代先贤（）行为在当代的延伸。

小学低年级儿童常常认为听父母或大人的话就是好孩子。根据皮亚杰的道德发展阶段理论，这是因为他们的道德发展处于（　　）。