行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。（　　）

耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现（　　）。

信息检索根据检索对象不同，一般分为（　）。

“明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这是要培养意志品质的（　　）。

人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（　　）。