某人错误率很低，在解决高层次问题时占优势，他属于（　　）认知风格。

根据布鲁姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成（　　）。

学习所引起的行为或行为潜能的变化是持久的。（　　）

苟子说“师数有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师;看艾而信，可以为师;诵说而不陵不犯，可以为师;知微而论，可以为师。”他提出为师的四个条件，实际就是()。

2013年2月全国科学技术名词审定委员会拟将PM2．5正式命名为“细颗粒物”。细颗粒物粒径小于或等于2．5（　　）。