在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用（　　）。

认知—结构学习论在教学中主张（　　）。

(2015广东粤东西北)在我国，教育公平的重点是教育机会的公平，重点是促进义务教育均衡发展。()

下列哪种情感不属于幼儿的高级情感(　　)

“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切。”这种观点的提出者是（　　）。