激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（　　）。

“学为人师，行为世范”，其中“范”体现了教师工作的（　）。

下列诗句不是出自唐朝诗人的是（　　）。

布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（　　）。

叙事长诗《唐璜》将早在欧洲流行的传说加以改造，把主人公从一个纨绔子弟变成善良的热血青年，通过其奇特、复杂的经历，描述了当时欧洲的社会生活。这部作品代表了19世纪英国诗歌的最高成敦，该诗作者是()。