在汉字的形体演变过程中，位于小篆和楷书之间的字体是（　　）。

学生集体是否形成了（　　），这是集体成熟的重要标志。

学生的考试分数属于学生的隐私。学校有权拒绝学生监护人了解其分数的要求。（　　）

在个性心理结构中，（　　）更为稳定。

(2015山东枣庄)教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接收者和吸收者，这是新课程倡导的教学观。()