（2015山东）“建国君民，教学为先”体现的是()的关系。

为了了解幼儿同伴交往特点，研究者深入幼儿所在的班级，详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于(　　)。

国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力，普遍实施的一定程度的基础教育称为（　　）；但当一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为（　　）。

(2015安徽)20世纪之后，现代教育的主要特点是()。

对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。这属于（　　）。