布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次，其中最高水平的认知教学目标是（　　）。

《普通教育学》一书的作者是（　　）

科举制度创立于（　　）。

“人心不同，各如其面”这句话揭示教师在教育活动中应该关注学生的（　）。

根据耶克斯一多德森定律，当学生从事较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在（　　）。