新课程改革提出的课程目标具有三个维度,它们是()。①知识与技能②知识与兴趣③过程与方法④情感、态度与价值观
学生思考问题时,思维灵活多变,不容易受习惯、定势的影响,这是发散思维(D)品质的表现。
平时所说的三结合教育,这“三结合”是指( )。
强调学科本位的课程是( )
对于儿童的养育和发展负有首要责任的是( )。