下列哪些因素有利于孩子的创造性的培养?（　　）

当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，会表现出和新异刺激不同的反应。这是(　　)

学生的主体性最主要地体现在（　　）。

在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。

“不要认为只有你们同儿童谈话、教育他、命令他的时候，才是进行教育。你们是在生活的每时每刻、甚至他们不在场的时候，也在教育着儿童。你们怎样穿戴，怎样同别人谈话，怎样谈论别人，怎样欢乐和发愁，怎样对待朋友和敌人，怎样笑，怎样读报，这一切对儿童都有着教育意义。”马卡连柯的这些话体现了教师职业道德规范中的（　　）。