制约课程改革的三大因素是（　　）。

“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（　　）。

小明平时纪律松散，注意力不集中，上课经常与邻座讲话。教师让小明把桌椅搬到教室后面的角落里里一个人坐。下列选项中，对该教师行为评价正确的一项是(　　)。

教育学生的感情基础是（　　）。

表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（　　）。