在课程改革中，改革的指导思想和预期目标的体现，需要调整（　　）。

儿童在熟悉了“胡萝卜”“豌豆”和“菠菜”这类概念之后，再学习“蔬菜”，这属于（　　）。

教学中教材是富有思想性的，学生学了思想自然会提高。（　　）

(2015广东广州)教育对文化的选择是直接选择的。()

《中国教育改革和发展纲要》提出了教育发展的“两基”“两全”“两重”目标，其中“两全”指（　　）。