某儿童活泼好动、反应迅速灵活、善交际、兴趣广泛而不稳定，由此可推断他的气质类型基本属于(　　)。

“学为人师，行为世范”的主要内容是（　　）。

德育过程的基本矛盾是（　　）。

(2015河南三门峡)情境教学法的核心是()。

创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的（ 　 ）