关注教育主体，解释教育现象，运用“深描”的写作手法，以讲故事方式呈现研究结果。这一教育研究方式被称为（）。

在下列各项中，对儿童心理发展年龄阶段特征描述正确的是( )。

（2015山东济南）我国基础教育实施“一纲多本”的教材使用原则，这里的“纲”指的是()。

( )的发展是幼儿口语表达能力发展的重要标志。

师生之间建立友谊虽然可以使教师更全面地了解学生。但不利于教学工作的展开。（　　）