课堂类型和结构是固定不变的，具有统一的模式。（　　）

(2014河北沧州)在“对话、互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是()。

教师知识结构的核心是教师的（　　）

(2015湖北武汉)裴斯泰洛齐认为：“为人在世，可贵者在于发展，在于发展个人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才，能在社会上达到他应有的地位，这就是教育的最终目的。”这句话反映了()。

亚里士多德在自然科学方面的主要著作有（　　）。