板书只能以概括的形式表达教学的主要内容或重点内容。（　　）

下面对于烫伤的处置错误的是（　　）。

儿童心理发展潜能的主要标志是(　　)。

（2014黑龙江大庆）()是在教学和学习过程中进行的，采用及时反馈并根据学生个体差异进行有针对性的矫正。

长时记忆的编码方式包括（　　）。