良好的师生交往关系应该是（　　）。

能显著提高儿童的角色承担能力和亲社会行为水平的学前教育基本方法是( )。

学生的受教育权主要有（　　）。

强化在塑造行为中具有重要作用，这一观点源自于（　　）

形成性评价的基本思想是采取频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价。（　　）