中国第一本《教育心理学》教科书是由廖世承发表于（　　）

学生是发展中的人，具有发展的可能性和发展的需要。（　　）

小学教育能不能对社会发展起作用，归根到底要看小学教育能不能促进教师的发展。（　　）

我国《义务教育法》的立法宗旨是发展（　　）。

在操作技能形成中实际再现出动作方式或行为模式的阶段是（　　）。