《学记》指出“时教必有正业，退息必有居学”，这说明了古代学校既有正课学习，又有课外活动。（　　）

教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价属于( )。

（2015山东）“上本之于古者圣王之事”“下原察(察度)百姓耳目之实”“观其中国家百姓人民之利”，此谓“三表法”。它的提出者是()。

领会知识包括感知教材和（　　）。

小学教育的出发点和归宿是（　　）