19世纪初德国教育家赫尔巴特根据对兴趣和注意的分析,提出了( )的教学过程四阶段说。
解决问题的最高表现形式是( )。
( )会影响各级各类学校在教育结构中的比例。
构成教育活动的两个最基本的要素是( )。
反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定,这是指( )。