学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指（ ）。
“警示”教育所产生的强化是( )。
教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（ ）。
冬冬边玩魔方边自己小声嘀咕：“转一下这面试试，再转这面呢?”这种语言被称为( )。
心理学家戴维斯在实验中，将被试者分两组学习射箭。甲组受到详细指导–演示如何站立、握弓、放箭；乙组自行尝试，未受严格指导。经18次练习，甲组射中率为65%，乙组射中率为45%。这一实验结果表明，在动作技能的学习过程中（ ） 因素很重要。
