学生是人，是教育的对象，因而他们（）。

以实际操作为主的教学方法包括（　　）

认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是(　　)。

颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（　　）。

课后作业必须和课堂教学一起进行设计。 （　　）