个体身心发展的一般规律有（　　）。

与杜威的现代教育论观点相反的是（　　）的传统教育论。

被称为“杂交水稻之父”是().

提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中、生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”的教育家是（　　）。

少先队的社团的组织原则是（　　）。