教育能力是教师在对教育本质工作理解基础上形成的关于教育的观念和理性信念。（　　）

根据材料回答{TSE}题：在语文课上，李老师按学生不同水平分成几个等级组，定出不同的要求和评价标准，学生自动“对号入座”，如C级组的标准是“语言通畅”，符合要求的就给高分。不少学生高兴地说：“我的作文在小学里就经常不及格，今天李老师给我打了100分，我觉得学好作文还是有希望的。”李老师又及时鼓励达标的同学继续向B级组、A级组进军。{TS}李老师的这种做法有何积极作用?（　　）[不定项选择题]

“环境决定论”的代表人物是(　　)。

“鸿雁传书”这一典故源自（　　）。

定势对学习迁移的作用表现在（　　）。