人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员，并被其他成员所认可。这种动机属于（　　）。

“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的，而不是获得的表现形式，教育既无需周密的考虑使它产生，也无需科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说属于（　　）。

义务教育阶段数学课程目标是从知识技能、数学思考、( )、情感态度四个方面加以阐述。

教学大纲就是我们通常说的（　　）

无论是德育内容还是德育方法，其切入点都是（　　）。