心理学家(　　)主张人的行为大部分是操作性的，行为的习得与及时强化有关，因此，可以通过强化来塑造儿童的行为。

教育内容是教育者与受教育者共同认识的（　　）。

【题干】某幼儿园在其教学计划中大量增加小学一年级的课程内容，该幼儿园的做法()。

（）是一项专门保护教师权益的法律制度

认为课外活动是学生“智力生活的策源地”，通过课外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”的教育家是（　　）。